DE UN LADO
y fotos
muchas fotos
millones de fotos
vida: de este lado del cristal
donde
se activa los pasadizos de la memoria
los besos no besados
el adiós nunca adiosado
ese tacto de la piel
imposible
un polaroid del tiempo
congelado
de preguntas
con un eco de olor a viento
del otro lado: sólo existen nucas
de exiguos cabellos grasientos
tuberculosos de vida
incompatibles a la humanidad
está: la nada llena
de genocidio
de aberraciones
del sin límite de la bestialidad
quienes dicen
de lunes a viernes
a las ocho ¿Qué hay para cenar?
de este lado en mi mesa quedaron
los restos de los macarrones
con salsa
y dos tenedores sin guardar
domingo, 22 de abril de 2012
CONTINUACIÓN
desde el despertar
a la vigilia
fantasmas acosan
la sombra perdida
un transito
inmemorable
de gritos perdidos
por pasillos
y
escaleras
entre milagros
de ausencia
desde el ir y venir
se vislumbra
un hueco de luz
un apósito en el pecho
un vendaval cansado
de agitar la hojarasca
desde una ventana
abierta a la perpetuidad
de una ausencia perseguida
por túneles
y
pasadizos
hasta tocar el banquillo
del horror
martes, 20 de marzo de 2012
DIARIO DE RUTINA
6 de octubre
Desde la ventana se ve toda la calle a lo largo. Los autos, los contenedores de basura, las doble filas de camiones descargando. Bocinas que no paran, no paran, sólo darle aviso a la nada. Así sucesivamente desde la ventana, a lo largo de la calle y de la mañana. Desde la silla veo parte de la calle pero si me paro y me acerco la veo a lo largo completa.
Me siento frente a la computadora a terminar el trabajo para presentar al nuevo cliente.
Un día largo y somnoliento se avecina. Vecino se avecina, el cliente se avecina, la pelotudez se avecina. Y así van a pasar las horas. Mejor apurarme. Rarme. Darme. Los autos, la basura. La noche con delivery, cocinar never in de never.
Estaba terminando de armar una carpeta y me acordaba cuando era chica, más precisamente cosas de la primaria. Últimamente me ocurre eso, ¿Será vejez? Mejor no decirlo, ni pensarlo. Nos quedamos con las imágenes y las disfrutamos. siempre el mismo papel en lo actos, siempre el mismo papel.
4 de noviembre
Tratar de ir cerrando los temas parece que viene diciembre y el mundo se acaba. Tal vez sí, y somos varios los que no nos damos cuenta. Tal vez se cierra el ciclo, y las fiestas ayudan a encontrarnos cebaditos y rellenitos para morir contentos. Ojeo desde la ventana a la gente que busca un pedacito de sombra al caminar. Todos con bolsas: regalos, comidas, bebidas, manteles, adornos para el arbolito. De hecho el negocio de enfrente puso a la calle uno lleno de adornos de todos los colores que parece una feria ambulante. Fiestas. Todo es una fiesta, que hay si o sí. Terminar el trabajo, el puto trabajo para el gordo sudoroso que no sabe ni cuanto dinero tiene en el banco. Y así la fiesta, llena de adornitos.
15 de noviembre
Atascada con un archivo zip, que no me permite abrir. Y la loca soy yo. Llamé al chico de informática, y se todavía le está pidiendo permiso una pierna a la otra para venir a ayudarme.
Se levantó y fue hasta la cocina a preparse el café de media mañana. La ciudad se hacía respirable con una brisa del sur, que menguaba la humedad del verano.
16 de noviembre
Doscientas horas ayer para abrir el puto archivo de los cojones. Cada día entiendo más eso de matar al jefe, despellejarlo vivo. Ufff..., que horror me da pensarlo, el pensamiento mágico me persigue. Por lo menos de un soplido esfumarlo. Por la ventana otra vez la locura de los autos. Que insoportable la ciudad, vacaciones sí vacaciones. Despellejarlo, no no no no. El síndrome del sillón, ahí se les aplasta el culo. Carlos, casi me olvido de Carlos. Pobre otro delivery. Que se le va a hacer. La cocina para las plantas y el café. A ver si algún día me sorprendes. Sí claro, me voy a disfrazar de enfermera con látigo antes de prepararte una comida. Pero no se da por vencido, no hay caso insiste e insiste e insiste y me rompe las pelotas. Pero bueno es lo que hay. Despellejarlo, no quemarlo en la hoguera. Sí con grandes fuegos artificiales y muñecos gigantes y fuego mucho fuego. Carlos Carlos esta noche. Delivery y chau Carlos. El archivo dolor de cabeza fuego mucho fuego.
25 de noviembre
La temporada parece terminar con buen saldo a favor nuestro, ergo los humores serán proclives a jornadas laborales amenas, el café será más sabroso que de costumbre hasta alguien en un descuido traerá algún comestible de la panadería. Saldo a favor, a favor de quien el saldo. El quiosco que veo desde mi ventana cada día coloca en el pizarrón de la vereda un nuevo anuncio de oferta. En realidad desde hace seis meses lo vengo observando es siempre la misma oferta, sólo que cambia de acuerdo a la fecha de caducidad de los sándwich o derivados que incluye en la súper promoción válida por hoy. Siempre pone lo mismo, lo mismo siempre, cada mañana el mismo ruido a madera mientras trata de abrirlo y que no se descuartice el pizarrón de la época de María Castaña. Saldo a favor, por favor un saldo, los humores, los humos, espacio libre de humo.
Desde hace quince días me inclino a ver cerca del medio día quien entra al quiosco, quien se queda charlando, que proveedores circulan por allí. Y hasta lo chicos que cuidan los autos tienen su bunker allí. Parece simpático el panzón. Todos va a parar allí. Saldo a favor. buen humor, todos s ríen en la puerta de la tienda, la tienda de buen humor, se fumará en la tienda. ¿De la ventana se verá la fogata? ¿Habrá fogata? Desde la ventana sale buen humor.
domingo, 11 de septiembre de 2011
Presentación del libro "El lado oscuro del agua" a cargo de la escritora Laura Lugones en la VI Feria del Libro de Ramallo
El lado oscuro del agua
de Clarisa M. Vitantonio
ojos
Se articula el tiempo
bajo mi piel
mis entrañas escupen palabras
convertidas en poemas
y espero la desesperanza del suicidio
mientras traiciono a mis ojos
Un manantial caudaloso de poemas, se despliegan en “el lado oscuro del agua” agua que parece no saciar la sed, pues el lado oscuro esta en sombras,
el lado oscuro no parece registrar el rayo del sol,
en estos ojos tan claros y trasparentes y tremendamente expresivos.
La sed despoblada en un vacío “apocalíptico de pliegues del alma arrugados”
Los pliegues de las arrugas acumulados cada año del tiempo y el peso verdadero de la palabra tiempo, eje de este libro que abusa en la ausencias, el tiempo inmóvilmente -fugaz que es como un fantasma al acecho en la poesía de Clarisa,
- observadora de la luz en sombras- teme que sus latidos, aquellos que deambulan en ese lado oscuro no queden encapsulados en versos,
tanto como la implacable sentencia de las ausencias.
Palabra que está en la mesa donde un plato vacío y un mantel blanco comparten el vino de la orfandad.
He leído y releído estos poemas y me cuesta buscar el término para ubicarlos, me encuentro ante poemas durísimos, apocalípticos, poemas tribulados, poemas que claman el infortunio, amargura, congoja, la desolación misma del ser.
También descubro que están escritos la mayoría de ellos con un elocuente enojo desde su bunker, que es la palabra, palabras en poemas a través de los que emana una identidad propia muy propia. Sin embargo también hay colores, rojo , azul, amarillo, y naranja como el de la cubierta del libro.
El conflicto que detonan los poemas de “el lado oscuro del agua”
provocan a los “fantasmas”
que “comen la tristeza del tiempo”,
“Entre los cinco minutos que me separan del suicidio diario”
en una “prisión diaria”
en “el ultraje de los números”,
para “escalar la catedral de tus silencios ,
y de la piel muerta y roída de poemas”
Todo hace alusión al tiempo, donde el aroma a café ronda en los espectros
Y una obsesión que lleva a aturdirse a través de la fuerza que da esta gran observadora a la que nada se le escapa, nada si está en la memoria de las ventanas.
Estos poemas maduros, de una profundidad singular declaran la imposición de estar y ser -esta soy yo- “carcelera de todos los Fantasmas”,
pero el último poema de su libro se titula “visión “,
y esa palabra sea quizás la que acaricia una posibilidad de luz en la oscuridad del agua, sabiendo que en el agua hay claridad, transparencia , calma, energía,
condimentos que a su poesía le sobran.
Dar vida al confinamiento del ser, -con poesías-
urdimbre poderosa que se aloja para cegar a las sombras.
domingo, 18 de julio de 2010
UN SURCO ARADO
caminos que andar
senderos que surcar
por tus pómulos
por tu barbilla
una ladera arriba a
abajo
donde el pedrusco duerme
por donde la hierba
besa el suelo
y los pies desafían los orificios
un teléfono, un número
un vaivén de las palabras
una boca que suspira
y habla
y besa
expertos en beber
el deseo de la piel,
las órbitas del tiempo por los cabellos
y caminos y senderos
y surcos
y palabras y besos
suspirando
senderos que surcar
por tus pómulos
por tu barbilla
una ladera arriba a
abajo
donde el pedrusco duerme
por donde la hierba
besa el suelo
y los pies desafían los orificios
un teléfono, un número
un vaivén de las palabras
una boca que suspira
y habla
y besa
expertos en beber
el deseo de la piel,
las órbitas del tiempo por los cabellos
y caminos y senderos
y surcos
y palabras y besos
suspirando
DIBUJARTE
garabateo tu sonrisa
y despierto enmudecida de sueños y
blancuras lagañosas
con ternura en las manos
garabateo tu pelo en mi piel
y descubro los olores
del anochecer por la mañana
pido aplausos al mundo
y sorda me recuesto entre lienzos
pido que no te ausentes
y garabateo miradas
de aquí y allí
busco entre los trazos un puerto,
ajusto anclas y pido un tiempo de calma
de folletines que nos
entretengan
y ríos nos desvelen los héroes
garabateo tu cuerpo
tu sonrisa
y tu desvelo
estoy allí
y despierto enmudecida de sueños y
blancuras lagañosas
con ternura en las manos
garabateo tu pelo en mi piel
y descubro los olores
del anochecer por la mañana
pido aplausos al mundo
y sorda me recuesto entre lienzos
pido que no te ausentes
y garabateo miradas
de aquí y allí
busco entre los trazos un puerto,
ajusto anclas y pido un tiempo de calma
de folletines que nos
entretengan
y ríos nos desvelen los héroes
garabateo tu cuerpo
tu sonrisa
y tu desvelo
estoy allí
jueves, 8 de abril de 2010
CURSOS DE ESPIRAL CALIPSO
Editorial Calipso, que es lo mismo que decir Maia Morosano y Rocío Muñoz o viceversa, han llevado adelante un proyecto más que interesante que vale la pena conocer. En un espacio centrico han armado una serie de cursos dictados por diferentes profesionales ligados al arte. Los invito a anotarse en los diferentes cursos que comenzarán el 6 y 7 de mayo, tanto por la calidad de los mismos sino también por la calidad humana de quienes los imparten. Diferentes cursos se irán dictando a lo largo del año, que serán difundidos. Está aquí la dirección de mail y del espacio donde se dictan para que puedan inscribirse. No hay excusas. Pero los invito a anotarse sin miedo a estos dos, que se detallan a continuación:
Curso de métrica castellana: Teoría y práctica.Profesora: Rocío Muñoz Vergara. Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Sevilla, (España). Profesora de Lengua y Literatura, y estudiante de la maestría en Literaturas Española y Latinoamericana en la UBA. Codirige junto a Maia Morosano la editorial Espiral Calipso.
Objetivos: Teniendo en cuenta que el verso libre no se asentó en lengua española hasta siglo XX, este curso pretende brindar las herramientas métricas fundamentales de la tradición poética. No se trata sólo de rescatar la herencia, sino de poner algunos medios para disfrutarla y comprenderla. La musicalidad y el ritmo en la poesía son tan fundamentales, (o más en algunos casos), como su contenido. Las reglas del verso han sido siempre cruciales para la construcción del poema. Este curso plantea una reflexión a propósito, y con esto se propone rellenar el vacío actual de la enseñanza de la métrica. En las 10 sesiones que componen el curso se estudiarán los diferentes tipos de versos, así como las composiciones que estos forman y su aplicación y justificación histórica. Esto llevará a un adiestramiento del oído y del juicio crítico, que permiten una mayor participación en cualquiera de las dimensiones de lo poético. No se pretende con esto que nadie escriba en “estrofas clásicas”, sino que las tenga a su disposición para lo que precise.
Cronograma y horario: Viernes de 11 a 13. 10 sesiones, de 2 horas por sesión.
Inicio: 7 de Mayo
Sede: “El pasillo”. España 845. Timbre 2.
Programa:
I. Conceptos generales. Orígenes y evolución del verso. Grecia y Roma. El ritmo. La rima. Rima consonante y asonante. De la canción al poema. El acento. Hexámetro latino. Las lenguas y el oído. La escansión o cómo contar las sílabas. Reglas generales. Licencias métricas.
II. Tipos de versos. Arte menor y arte mayor. Mester de clerecía y mester de juglaría. Evolución histórica. El verso en la Edad Media. Los juglares. Cantares de ciego. Triunfo del verso octosilábico. El romance.
III. Estrofas fundamentales de arte menor. Ejemplos en la literatura. La copla. La redondilla. La cuarteta. La soleá. Estrofas compuestas. Experimentación práctica.
IV. Arte mayor. El endecasílabo. Explicación histórica. Cultura renacentista. Italia como centro. De Petrarca a Garcilaso. El soneto. Orígenes y evolución.
V. Tipos de soneto. Serventesios, cuartetos y tercetos. Acentuación. Barroco: Tópicos fundamentales. Ejemplificación en la lírica barroca. El encavalgamiento y el hipérbaton.
VI. Otras estrofas de arte mayor. La octava real. Tercetos encadenados. Estrofas mixtas. La silva. La estancia…
VII. Versos compuestos. El alejandrino. Composiciones en verso alejandrino. La cesura y los hemistiquios.
VIII. Otras composiciones. El haiku, una estrofa oriental.
Ilustración y Romanticismo. Versos eneasílabos, decasílabos y dodecasílabos. Rescate de lo popular. El Martín Fierro.
IX. Ruptura de los moldes clásicos. El modernismo. La vanguardia. La especificidad de América Latina.
X. Verso blanco y verso libre. La poesía en la actualidad. Ejemplos prácticos. El ritmo en el verso libre. Revolución sonora. Futuro de la poesía.
Arancel total: 200 pesos
Informes e inscripción en espiralcalipso@yahoo.com.ar
Más info en www.espiralcalipso.com.ar
Borges Y Macedonio: historia de una amistad
“Los historiadores de la mística judía hablan de un tipo de maestro, el Zaddik, cuya doctrina de la Ley es menos importante que el hecho de que él mismo es la Ley. Algo de Zaddik hubo en Macedonio. Yo por aquellos años lo imité, hasta la transcripción, hasta el apasionado y devoto plagio. Yo sentí: Macedonio es la metafísica, es la literatura. Quienes lo precedieron pueden resplandecer en la historia, pero eran borradores de Macedonio, versiones imperfectas y previas. No imitar ese canon hubiera sido una negligencia increíble.” Jorge Luis Borges
Objetivos: Es sabido que el joven Borges adoptó como maestro y guía a Macedonio Fernández no bien regresó al país en los 20’. Sin embargo, más allá de ese dato, poco se sabe de la presencia e influencia del pensamiento estético y filosófico de Macedonio Fernández en su obra.
Este curso intenta aproximarnos a esa problemática, contextualizando el movimiento martinfierrista –al cual ambos adherían-, y estableciendo los préstamos mutuos y las distancias entre el maestro y el magistral discípulo. A su vez, haremos un recorrido por las formas en que estos autores fueron repensando sus poéticas, los diferentes debates que atravesaron sus escrituras y su posicionamiento dentro de los mismos. Queremos transmitir no solo el carácter único y particular de las obras de Borges y Macedonio, sino también el tono de una época capital para la literatura argentina en que se repensó la relación entre escritura, lenguaje e identidad.
Profesores: Lic. Manuel Núñez y Ezequiel Hazan
Cronograma: Jueves de 20 a 22 hs. 8 sesiones, 2 hs. por sesión
Inicio: 6 de Mayo
Sede: “El pasillo”. España 845 Timbre 2
Primera clase
El debate del Centenario: ¿Hay una literatura argentina? La invención de la gauchesca como pilar de la literatura argentina. Rubén Darío y la poética moderna. El Lunario sentimental de Lugones. Insularidad y dispersión en los primeros escritos de Macedonio Fernández. Construcción de la autonomía del campo literario.
Segunda clase
La revista Martín Fierro: parricidio y novedad en el criollismo urbano de vanguardia. Los poetas martinfierristas: Oliverio Girondo, Jorge Luis Borges, Raúl González Tuñón. Un enigma poético a construir: la ciudad de Buenos Aires. Idioma nacional e inmigración. Macedonio Fernández: maestro de la vanguardia argentina. El lugar excedentario de Arlt.
Tercera clase
Encuentro entre Macedonio y Borges: los comienzos de una amistad. La candidatura a Presidente de la Nación de Macedonio impulsada por Borges. Los Papeles de Recienvenido: la disgregación del mundo y del yo por el chiste. El joven Borges, poesía y ensayos al compás de la voz de su maestro. Nación y literatura en Macedonio y Borges.
Cuarta clase
Borges en los 30’: del Evaristo Carriego a la Historia Universal de la infamia. La reincorporación borgeana de Lugones al canon y su distanciamiento con Macedonio. Traducción y ficción en Borges. La ensayística borgeana y la ruptura de los géneros. Periodismo literario y desplazamiento del barroquismo juvenil.
Quinta clase
Locura, humor y saber en la ficción borgeana. Herencias respecto del proyecto literario de Macedonio. De Ficciones a El hacedor: centro medular de la obra borgeana. Borges como corrector de su propia poética. Su elección como escritor clásico.
Sexta clase
El Museo de la Novela de la Eterna: una teoría de la novela imposible. Historia de su composición inconclusa. El antirrealismo estético y la antinovela: una herencia de Macedonio Fernández en el cuerpo textual borgeano.
Séptima Clase
Macedonio Fernández: personaje central de la ensayística borgeana. El obituario que pronuncia Borges ante la tumba de su primer maestro. ¿Era Macedonio un maestro oral, un Sócrates criollo? Aproximación a los ensayos de Borges dedicados a su maestro luego de su muerte.
Octava Clase
Legados de Borges y Macedonio en la literatura argentina contemporánea. La relectura de la revista Contorno. Piglia y Walsh, borgianos secretos. Saer: pensando a Borges desde la izquierda. Sarlo y la revista Punto de Vista: canonización de Borges. La recuperación tardía de Macedonio.
Sede del curso: “El Pasillo”. España 845 Dpto. 2.
Informes e inscripción en espiralcalipso@yahoo.com.ar
Arancel total: 200 pesos
Más info en www.espiralcalipso.com.ar
Curso de métrica castellana: Teoría y práctica.Profesora: Rocío Muñoz Vergara. Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Sevilla, (España). Profesora de Lengua y Literatura, y estudiante de la maestría en Literaturas Española y Latinoamericana en la UBA. Codirige junto a Maia Morosano la editorial Espiral Calipso.
Objetivos: Teniendo en cuenta que el verso libre no se asentó en lengua española hasta siglo XX, este curso pretende brindar las herramientas métricas fundamentales de la tradición poética. No se trata sólo de rescatar la herencia, sino de poner algunos medios para disfrutarla y comprenderla. La musicalidad y el ritmo en la poesía son tan fundamentales, (o más en algunos casos), como su contenido. Las reglas del verso han sido siempre cruciales para la construcción del poema. Este curso plantea una reflexión a propósito, y con esto se propone rellenar el vacío actual de la enseñanza de la métrica. En las 10 sesiones que componen el curso se estudiarán los diferentes tipos de versos, así como las composiciones que estos forman y su aplicación y justificación histórica. Esto llevará a un adiestramiento del oído y del juicio crítico, que permiten una mayor participación en cualquiera de las dimensiones de lo poético. No se pretende con esto que nadie escriba en “estrofas clásicas”, sino que las tenga a su disposición para lo que precise.
Cronograma y horario: Viernes de 11 a 13. 10 sesiones, de 2 horas por sesión.
Inicio: 7 de Mayo
Sede: “El pasillo”. España 845. Timbre 2.
Programa:
I. Conceptos generales. Orígenes y evolución del verso. Grecia y Roma. El ritmo. La rima. Rima consonante y asonante. De la canción al poema. El acento. Hexámetro latino. Las lenguas y el oído. La escansión o cómo contar las sílabas. Reglas generales. Licencias métricas.
II. Tipos de versos. Arte menor y arte mayor. Mester de clerecía y mester de juglaría. Evolución histórica. El verso en la Edad Media. Los juglares. Cantares de ciego. Triunfo del verso octosilábico. El romance.
III. Estrofas fundamentales de arte menor. Ejemplos en la literatura. La copla. La redondilla. La cuarteta. La soleá. Estrofas compuestas. Experimentación práctica.
IV. Arte mayor. El endecasílabo. Explicación histórica. Cultura renacentista. Italia como centro. De Petrarca a Garcilaso. El soneto. Orígenes y evolución.
V. Tipos de soneto. Serventesios, cuartetos y tercetos. Acentuación. Barroco: Tópicos fundamentales. Ejemplificación en la lírica barroca. El encavalgamiento y el hipérbaton.
VI. Otras estrofas de arte mayor. La octava real. Tercetos encadenados. Estrofas mixtas. La silva. La estancia…
VII. Versos compuestos. El alejandrino. Composiciones en verso alejandrino. La cesura y los hemistiquios.
VIII. Otras composiciones. El haiku, una estrofa oriental.
Ilustración y Romanticismo. Versos eneasílabos, decasílabos y dodecasílabos. Rescate de lo popular. El Martín Fierro.
IX. Ruptura de los moldes clásicos. El modernismo. La vanguardia. La especificidad de América Latina.
X. Verso blanco y verso libre. La poesía en la actualidad. Ejemplos prácticos. El ritmo en el verso libre. Revolución sonora. Futuro de la poesía.
Arancel total: 200 pesos
Informes e inscripción en espiralcalipso@yahoo.com.ar
Más info en www.espiralcalipso.com.ar
Borges Y Macedonio: historia de una amistad
“Los historiadores de la mística judía hablan de un tipo de maestro, el Zaddik, cuya doctrina de la Ley es menos importante que el hecho de que él mismo es la Ley. Algo de Zaddik hubo en Macedonio. Yo por aquellos años lo imité, hasta la transcripción, hasta el apasionado y devoto plagio. Yo sentí: Macedonio es la metafísica, es la literatura. Quienes lo precedieron pueden resplandecer en la historia, pero eran borradores de Macedonio, versiones imperfectas y previas. No imitar ese canon hubiera sido una negligencia increíble.” Jorge Luis Borges
Objetivos: Es sabido que el joven Borges adoptó como maestro y guía a Macedonio Fernández no bien regresó al país en los 20’. Sin embargo, más allá de ese dato, poco se sabe de la presencia e influencia del pensamiento estético y filosófico de Macedonio Fernández en su obra.
Este curso intenta aproximarnos a esa problemática, contextualizando el movimiento martinfierrista –al cual ambos adherían-, y estableciendo los préstamos mutuos y las distancias entre el maestro y el magistral discípulo. A su vez, haremos un recorrido por las formas en que estos autores fueron repensando sus poéticas, los diferentes debates que atravesaron sus escrituras y su posicionamiento dentro de los mismos. Queremos transmitir no solo el carácter único y particular de las obras de Borges y Macedonio, sino también el tono de una época capital para la literatura argentina en que se repensó la relación entre escritura, lenguaje e identidad.
Profesores: Lic. Manuel Núñez y Ezequiel Hazan
Cronograma: Jueves de 20 a 22 hs. 8 sesiones, 2 hs. por sesión
Inicio: 6 de Mayo
Sede: “El pasillo”. España 845 Timbre 2
Primera clase
El debate del Centenario: ¿Hay una literatura argentina? La invención de la gauchesca como pilar de la literatura argentina. Rubén Darío y la poética moderna. El Lunario sentimental de Lugones. Insularidad y dispersión en los primeros escritos de Macedonio Fernández. Construcción de la autonomía del campo literario.
Segunda clase
La revista Martín Fierro: parricidio y novedad en el criollismo urbano de vanguardia. Los poetas martinfierristas: Oliverio Girondo, Jorge Luis Borges, Raúl González Tuñón. Un enigma poético a construir: la ciudad de Buenos Aires. Idioma nacional e inmigración. Macedonio Fernández: maestro de la vanguardia argentina. El lugar excedentario de Arlt.
Tercera clase
Encuentro entre Macedonio y Borges: los comienzos de una amistad. La candidatura a Presidente de la Nación de Macedonio impulsada por Borges. Los Papeles de Recienvenido: la disgregación del mundo y del yo por el chiste. El joven Borges, poesía y ensayos al compás de la voz de su maestro. Nación y literatura en Macedonio y Borges.
Cuarta clase
Borges en los 30’: del Evaristo Carriego a la Historia Universal de la infamia. La reincorporación borgeana de Lugones al canon y su distanciamiento con Macedonio. Traducción y ficción en Borges. La ensayística borgeana y la ruptura de los géneros. Periodismo literario y desplazamiento del barroquismo juvenil.
Quinta clase
Locura, humor y saber en la ficción borgeana. Herencias respecto del proyecto literario de Macedonio. De Ficciones a El hacedor: centro medular de la obra borgeana. Borges como corrector de su propia poética. Su elección como escritor clásico.
Sexta clase
El Museo de la Novela de la Eterna: una teoría de la novela imposible. Historia de su composición inconclusa. El antirrealismo estético y la antinovela: una herencia de Macedonio Fernández en el cuerpo textual borgeano.
Séptima Clase
Macedonio Fernández: personaje central de la ensayística borgeana. El obituario que pronuncia Borges ante la tumba de su primer maestro. ¿Era Macedonio un maestro oral, un Sócrates criollo? Aproximación a los ensayos de Borges dedicados a su maestro luego de su muerte.
Octava Clase
Legados de Borges y Macedonio en la literatura argentina contemporánea. La relectura de la revista Contorno. Piglia y Walsh, borgianos secretos. Saer: pensando a Borges desde la izquierda. Sarlo y la revista Punto de Vista: canonización de Borges. La recuperación tardía de Macedonio.
Sede del curso: “El Pasillo”. España 845 Dpto. 2.
Informes e inscripción en espiralcalipso@yahoo.com.ar
Arancel total: 200 pesos
Más info en www.espiralcalipso.com.ar
Suscribirse a:
Entradas (Atom)